O objetivo deste texto é tecer reflexões sobre o primeiro ano de desenvolvimento do projeto Patronos: Escola de Esportes. Partindo do pressuposto de se pensar o potencial formativo do esporte, alicerçado no documental construído diariamente no desenvolvimento do projeto. À luz da Teoria Crítica da Sociedade, pretende-se trazer reflexões sobre dois pontos recorrentes no desenvolver das atividades: a presença do esporte de alto rendimento e a competição como centro do processo. Com essas pontuações busca-se elucidar tensões e contradições do processo, com intuito de estimular a auto-reflexão crítica, que por sua vez é entendida como elemento indispensável do processo educativo.