Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica sistemática a respeito de aspectos que abordam o processo de ensino e aprendizagem de quadriláteros inscritíveis, tendo como suporte o software GeoGebra, abrangendo a condição necessária e suficiente para que um quadrilátero seja inscritível, o teorema de Ptolomeu e a fórmula de Brahmagupta. Para realização deste trabalho foram consultados o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o Google Acadêmico. Os resultados finais mostram que existe relativa escassez de pesquisas que abordem o tema quadriláteros inscritíveis com o uso do GeoGebra em situações de ensino-aprendizagem, concentrando-se, sobretudo, em trabalhos oriundos do Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT).