Esse artigo objetiva contribuir para que professores em formação inicial possam descobrir novos modos de ensinar tendo como referência as práticas pedagógicas propostas por Malba Tahan. A fundamentação teórica consiste na análise do livro Didática da Matemática publicado por Malba Tahan em 1961. O livro trata de uma temática contemporânea ao explorar questões específicas sobre a importância da valorização do aluno e do professor enquanto seres socio-históricos. O legado pedagógico de Malba Tahan vai ao encontro da finalidade da Educação Profissional e Tecnológica que é humanizar o conhecimento e levá-lo a um grande número de pessoas para suprir as necessidades de democratização da educação e propiciar uma formação omnilateral.