Submissões gerais
| METODOLOGIA FLIPPED LEARNING: UMA ANÁLISE DO SEU IMPACTO NO ÍNDICE DE APROVAÇÃO DA DISCIPLINA DE CÁLCULO I | |
| Wesley Isidoro de Paula, Evandro de Ávila e Lara, Eduardo Augusto de Oliveira Borges |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG