Raniele Costa Oliveira

Marcelo Augusto Filardi

Lucas Barros Souza

lucas.souza@@ifmg.edu.br

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG),

São João Evangelista-MG

RESUMO

Atlas ilustrados são um importante instrumento de estudo em diferentes áreas e, nas ciências biológicas e da saúde, permitem identificar as estruturas celulares e suas particularidades sob diferentes aumentos, ângulos e regiões da micrografia, tomadas sob variadas perspectivas microscópicas. Partindo deste ponto de vista, o aluno tem a chance de visualizar o que lhe foi ensinado em aulas expositivas dialogadas e buscar, de maneira autônoma, relacionar o conteúdo às imagens e explicações dispostas no atlas. Nesta perspectiva, o objetivo deste projeto foi elaborar um Atlas Digital de Biologia Celular e de Histologia Animal que possa auxiliar discentes do ensino médio, contendo linguagem científica, mas coerente com o nível de ensino em questão. O presente projeto foi realizado no Laboratório de Microscopia do Prédio 4 do IFMG Campus São João Evangelista (IFMG-SJE). Registros fotográficos das lâminas de Biologia Celular e Histologia pertencentes ao acervo do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFMG-SJE foram efetuados utilizando-se de um celular pessoal acoplado a um adaptador articulado à lente ocular, permitindo ampla resolução nas imagens observadas em objetivas de 4x, 10x e 40x de aumento. As imagens selecionadas foram minimamente manipuladas em quesitos como brilho, contraste e iluminação. Posteriormente, foram elaborados textos explicativos dos cortes biológicos em destaque que comporão o atlas. Esta iniciativa torna-se relevante por viabilizar a produção de materiais didáticos alternativos para a Instituição, sendo uma oportunidade de ampliar o acervo bibliográfico temático do Campus, visto que o Atlas será oficialmente cadastrado e catalogado para compor o acervo da Biblioteca Institucional. Este projeto abre caminhos para que mais atlas possam ser desenvolvidos em diferentes áreas do conhecimento, além de estreitar os laços da disciplina com os discentes que venham a utilizá-lo como fonte de estudo.